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        物體的受力分析與受力圖教學設計
        資料類別
           機械機電教案
        課程(專業)
          機械基礎
        關鍵詞
          機械基礎|受力分析
        適用年級
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        文件大小
          517K
        發布時間
          2020-05-01 18:00:00
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        發布人   kj008
         內容簡介:     物體的受力分析與受力圖教學設計
           設計依據
           《 機械基礎 》教學大綱以及學生 情況分析。以同學們的共同愛好 車,來引出課題,愛好 車 汽車動力的來源 ?以這條為主線,引出同學們的探討,并利用一些生活中的實例來進行分析。 兩個同學合作完成動作,感受分析自己受到力的情況(三要素)來引出受力分析 現在的學生人手一部智能手機,并且特別依賴手機,根
           據這個特點讓學生通過手機搜 索生活中的實際案例,通過這種自主學習來改善學習效果,為將來學習專業技能打好堅實的基礎。
           一、學習內容
           1.教材分析: 本課選自《 機械基礎 》第 六 章第 三 節《 物體的受力分析和受力圖》。是 《機械基礎》中篇 工程力學中起到承上啟下作用的 重點內容。
           2.學習形式及內容: 通過創設生動活潑的教學氛圍,讓學生能主動參與到課堂上來,積極探究,使學生從分析 瑜伽動作 慢慢導入到 物體的受力分析 中來,引導他們從平時很熟悉的現象以及自身的感受 中去思考,如何 進行物體的受力分析。
           3.學習預期效果: 通過本節的學習, 95% 的同學要能夠掌握 物體的 受力分析 90% 的同學掌握 受力圖的 畫法并能 。
           二、學習者特征分析
           1.對汽車結構有一定認識;學生有了一定的機械基礎。
           2.對力的概念有一定的知識基礎,初中物理學習過 。
           3.迷戀手機。
           4.大部分學生 在生活中沒有細致感受過受力,任何物體的接觸若有運動或運動趨勢都會產生力, 引導學生感受身體各個部位收到的力 。
           5.個別學生學習態度不好,學習興趣不高,基礎比較差,影響效果。
           三、教學目標、重難點
           1.教學目標
           (1 )知識目標
           A、 熟練使用四個公理兩個推論進行受力分析,能正確判斷約束類型畫出約束反力
           B、 掌握物體的受力分析方法,嚴格規范畫受力圖的步驟,并準確畫出受力圖。
           (2 )能力目標
           A、 培養學生運用本節知識解決生產中遇到實際問題的能力
           B、 培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力 。
           ( 3 )德育目標:
           A 、培養學生合作交流能力,發揚團隊精神;
           B 、培養學生互幫互助 敢于表達 樂觀的陽光心態
           C、 向學生滲透學生為主,教師為輔的學習意識 。
           ............

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